* A regra geral é acrescentarmos S no final dos substantivos.
ex.: boy- boys, girl- girls, computer- computers, orange- oranges
* Quando os substantivos terminarem em Y PRECEDIDOS de CONSOANTE devemos acrescentar IES e retirar o Y.
ex.: century- centuries (século), sky- skies (céu), story- stories (estórias)
OBS.: Se o Y estiver precedido por uma VOGAL devemos colocar apenas S.
toy- toys (brinquedo), monkey- monkeys (macaco)
* Quando o substantivo terminar em S-SS-SH-CH-Z-X-O devemos colocar ES no plural.
ex.: watch- watches (relógio), bus- buses (ônibus), dish- dishes (louça)
* Alguns substantivos terminados em F ou FE mudam a terminação para VES.
ex.: knife- knives (faca), loaf- loaves (fatia), wife- wives (esposa), shelf- shelves (prateleira), calf- calves (bezerro).
* Em alguns substantivos não precisamos acrescentar S, pois eles são irregulares.
ex.: man- men (homem), woman- women (mulher), child- children (criança), person- people (pessoa), ox- oxen (boi), foot- feet (pé), tooth- teeth (dente), goose- geese (ganso)...
CONTINUA...
WELCOME STUDENTS
Hi!!
Espero que todos aproveitem este novo espaço que irá além da nossa sala de aula. Sintam-se à vontade para enviar críticas e sugestões.
Kisses from teacher Luciana
Espero que todos aproveitem este novo espaço que irá além da nossa sala de aula. Sintam-se à vontade para enviar críticas e sugestões.
Kisses from teacher Luciana
quinta-feira, 24 de março de 2011
domingo, 20 de março de 2011
LET'S PLAY (=Vamos brincar)
Hi guys!!!
Olhem o que eu encontrei, acessem através do link abaixo.
Basta digitar uma frase ou um pequeno texto, escolher que tipo de pronúncia quer e apertar o botão SAY IT que o bonequinho irá repetir tudo para vocês.
http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?sitepal
Olhem o que eu encontrei, acessem através do link abaixo.
Basta digitar uma frase ou um pequeno texto, escolher que tipo de pronúncia quer e apertar o botão SAY IT que o bonequinho irá repetir tudo para vocês.
http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?sitepal
quinta-feira, 17 de março de 2011
Aula de Ingles 12 - Alfabeto
7ª, 8ª e 1º esta vídeo-aula está muito boa. Assistam!! I hope you enjoy it!!
sexta-feira, 4 de março de 2011
ATIVIDADE P/ 3º ANO E.M.
DATA DE CORREÇÃO= 14/03
VALOR= 2 +
CIRCLE THE CORRECT ANSWER:
1. What's your name? a) Carlos.
b) 21.
2. What does your brother do? a) He's an engineer,
b) He's Spanish.
3. Where does she live? a) He lives in Tokyo.
b) She lives in Tokyo.
4. How old is your mother? a) She is fine.
b) She is 52.
5. What do you do in the evening? a) I watch TV.
b) I'm retired.
6. Who is he? a) He's fine.
b) He's my uncle.
7. Do you speak French? a) No, I'm French.
b) Yes, a little.
8. Do they have a car? a) Yes, I do.
b) Yes, they do.
VALOR= 2 +
CIRCLE THE CORRECT ANSWER:
1. What's your name? a) Carlos.
b) 21.
2. What does your brother do? a) He's an engineer,
b) He's Spanish.
3. Where does she live? a) He lives in Tokyo.
b) She lives in Tokyo.
4. How old is your mother? a) She is fine.
b) She is 52.
5. What do you do in the evening? a) I watch TV.
b) I'm retired.
6. Who is he? a) He's fine.
b) He's my uncle.
7. Do you speak French? a) No, I'm French.
b) Yes, a little.
8. Do they have a car? a) Yes, I do.
b) Yes, they do.
ATIVIDADE P/ 1º E 2º ANO E.M.
DATA DE CORREÇÃO= 14/03
VALOR= 2 +
CHOOSE THE CORRECT SENTENCE: (Escolha a frase correta, que não contenha erros)
1. A) HI. I'M SUSANNA.
B) HI. I SUSANNA.
2. A) HELLO, WHAT'S YOUR NAME?
B) HELLO, WHAT YOUR NAME?
3. A) SHE IS BOLIVIAN?
B) IS SHE BOLIVIAN?
4. A) WHERE HE'S FROM?
B) WHERE'S HE FROM?
5. A) ARE YOU A STUDENT? YES, I'M.
B) ARE YOU A STUDENT? YES, I AM.
6. A) WHAT ARE THESE?
B) WHAT IS THESE?
7. A) IT'S AN UMBRELLA.
B) IT'S A UMBRELLA.
8. A) IT'S A BUS.
B) THEY'RE A BUS
VALOR= 2 +
CHOOSE THE CORRECT SENTENCE: (Escolha a frase correta, que não contenha erros)
1. A) HI. I'M SUSANNA.
B) HI. I SUSANNA.
2. A) HELLO, WHAT'S YOUR NAME?
B) HELLO, WHAT YOUR NAME?
3. A) SHE IS BOLIVIAN?
B) IS SHE BOLIVIAN?
4. A) WHERE HE'S FROM?
B) WHERE'S HE FROM?
5. A) ARE YOU A STUDENT? YES, I'M.
B) ARE YOU A STUDENT? YES, I AM.
6. A) WHAT ARE THESE?
B) WHAT IS THESE?
7. A) IT'S AN UMBRELLA.
B) IT'S A UMBRELLA.
8. A) IT'S A BUS.
B) THEY'RE A BUS
ATIVIDADE P/ 8ª SÉRIE
DATA DE CORREÇÃO= 14/03
VALOR= 2 +
CLASSROOM LANGUAGE ( Com a ajuda de um dicionário, traduza as seguintes frases)
1. LOOK AT THE BOARD.
2. OPEN YOUR NOTEBOOK.
3. CLOSE THE DOOR.
4. READ THE TEXT.
5. TURN OFF YOUR CELL PHONE.
6. SIT DOWN.
7. WORK IN PAIRS.
8. STAND UP.
9. WRITE.
10. LISTEN.
VALOR= 2 +
CLASSROOM LANGUAGE ( Com a ajuda de um dicionário, traduza as seguintes frases)
1. LOOK AT THE BOARD.
2. OPEN YOUR NOTEBOOK.
3. CLOSE THE DOOR.
4. READ THE TEXT.
5. TURN OFF YOUR CELL PHONE.
6. SIT DOWN.
7. WORK IN PAIRS.
8. STAND UP.
9. WRITE.
10. LISTEN.
ATIVIDADE P/ 7ª SÉRIE
DATA DE CORREÇÃO: 14/03
VALOR: 2 +
CIRCLE THE WORD THAT IS DIFFERENT: (Circule a palavra que é diferente)
1. ONE - TWO - SEVEN - FILE
2. WE - YOU - AM - HE
3. WHERE - HOW - WHAT - WATCH
4. LISTEN - READ - PEN - LOOK
5. BOOK - MAGAZINE - BOY - NEWSPAPER
6. IRELAND - BRAZIL - AMERICAN - SPAIN
7. SIXTEEN - FORTY - EIGHTY - TWENTY
8. ONE - THREE - BOOK - FIVE
VALOR: 2 +
CIRCLE THE WORD THAT IS DIFFERENT: (Circule a palavra que é diferente)
1. ONE - TWO - SEVEN - FILE
2. WE - YOU - AM - HE
3. WHERE - HOW - WHAT - WATCH
4. LISTEN - READ - PEN - LOOK
5. BOOK - MAGAZINE - BOY - NEWSPAPER
6. IRELAND - BRAZIL - AMERICAN - SPAIN
7. SIXTEEN - FORTY - EIGHTY - TWENTY
8. ONE - THREE - BOOK - FIVE
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